Wydanie: Jarosław 2013
Wydawnictwo: Wydawnictwo PWSTE w Jarosławiu
Katalog publikacji: KLIKNIJ
Opis fizyczny:
321, [5] s. : il. ; 25 cm
język: polski, słowacki
plik: pdf
Autorzy i tytuły artykułów:
Część I
Agresja i przemoc – zagadnienia wybrane
Rozdział I
Marian Wolicki, Podstawowe teorie agresji w ujęciu psychologii
Rozdział II
Václav Hudeček, Prejavy agresivity a sociálny kapitál
Rozdział III
Witold Ostafiński, Kto winien? Społeczny problem szkolnej przemocy i agresji
Rozdział IV
Krystyna Barłóg, Agresja i przemoc jako zagrożenie bezpieczeństwa dzieci
ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w edukacji inkluzyjnej
Rozdział V
Anna Bajorek, Socjalizacyjno-wychowawcze aspekty praw dziecka
Część II
Nauczyciel oraz programy prewencyjne wobec agresji i przemocy
Rozdział I
Maria Kocór, Wsparcie nauczycieli w sytuacjach trudnych
Rozdział II
Teresa Piątek, Inteligencja emocjonalna a świadomość własnej skuteczności
nauczycieli względem dysfunkcyjnych i patologicznych zachowań uczniów
Rozdział III
Anna Englert-Bator, Małgorzata Marmola, Anna Wańczyk-Welc, Program Triple P
(Positive Parenting Program) dla rodzin dzieci z zaburzeniami zachowania jako
przykład treningu rodzicielskiego z elementami terapii behawioralnej
Rozdział IV
Yaroslav Syvokhop, Organizacyjno-metodyczne zabezpieczenie realizacji
programu kształtowania nawyków zdrowego stylu życia wśród młodzieży szkolnej
„peer to peer” na Zakarpaciu
Część III
Agresja i przemoc w rodzinie, przedszkolu i szkole. Zagadnienia wybrane
Rozdział I
Grażyna Bielecka, Iwona Dudzik, Co to znaczy być grzecznym w „filozoficznym
myśleniu” dziecka w wieku przedszkolnym?
Rozdział II
Lucyna Paulo, Joanna Starzecka, Przemoc wobec dziecka w rodzinie. Analiza
wyników badań przeprowadzonych w powiecie jarosławskim
Rozdział III
Katarzyna Miłek, Agresja w przedszkolu – przyczyny, rozpoznawanie,
zapobieganie
Rozdział IV
Elżbieta Radochońska-Wasiewicz, Zjawisko agresji wśród uczniów szkół
ponadgimnazjalnych a bezpieczeństwo w szkołach
Część IV
Dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wobec agresji i przemocy
Rozdział I
Teresa Satława, Zaburzenia przywiązania a występowanie zachowań
agresywnych
Rozdział II
Małgorzata Podolak, Syndrom maltretowanego dziecka
Rozdział III
Barbara Czuba, Zespół Münchausena (zespół dziecka potrząsanego): diagnoza
pojęcia na tle systemu rodzinnego
Rozdział IV
Beata Romanek, Przyczyny, przejawy i skutki agresji słownej dzieci
i młodzieży
Rozdział V
Agnieszka Belcer, Problem dzieci ulicy w kontekście zjawiska wykluczenia
społecznego
Rozdział VI
Danuta Ochojska, Zachowania autoagresywne u dzieci i młodzieży oraz formy
wsparcia